الدين النصيحة
12-13-2008, 12:17 PM
أخي المحب / المربي الفاضل حفظه الله من كل مكروه
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،، وبعد:
أربع قواعد مهمة لأهل الحلقات القرآنية :
تبقى التجربة عند بعض المربين هي الهاجس والعمل الذي يقومون من خلاله العمل مع الطلاب ، ولو كانت هناك قواعد يقرأونها ، وكتباً يتعلمون من خلالها ، والاستفادة من الآخر ، وترك الأخذ ممن سبق إلا في حالة وافق مهمة تربوية ، وجعل النتائج مهمة في إدخال طرق جديدة للتربية ، ومعلماً حديثاً لنتطرق إليه ..
وحتى لا أطيل عليكم أكتب لكم هذه القواعد المهمة في وجهة نظري للعمل مع الطلاب :
1- الطلاب ليسوا سواسية :
أحب أن أخبرك – وانت أعلم بذلك - أن طلابك ليسوا كلهم بعمر واحد ، وليس بعقل واحد ، وليس بفهم واحد حتى تكون برامجنا كلها واحدة ، وحدودها واحدة ، فكل على حسب طاقته سيعمل ، وكل على حسب همته سيقوم بمهمته ، وقد كان الصحابة أكرم منا وأفهم منا وقد عاملهم النبي صلى الله عليه وسلم كل على حسبه وقد أتاه أكثر من شخص طلباً للجهاد فرجل قال اذهب فجاهد ورجل قال له :ارجع إلى والديك وو .. فلماذا لا نتعامل نحن مع طلابنا بنفس النفسية ونفس الطريقة.
2- النظرة الأولى :
بعض المربين قد ينظروا للطلاب من عين واحدة تسير هذه النظرة حتى مآله ، وليس بهذا صحيح ، فالبعض إذا نظرت له بل وإذا رأيت بعض أعماله ربما تستحقره ولكن تجد من ورائه قلباً صادقاً وعقلاً مستنيراً وإيجابيات لم ترها أنت.
وأذكر أن أحد المربين الأفاضل يقول لي بنفسه : أنه كان يجتهد مع أحد الطلاب لما وجد منه من سرعة ذكاءه ونباهةٍ فائقة فأخذ يحتويه ويفيده من حاجاته ومتطلباته ، وكان هناك آخر لا ترى منه سوء ولا ترى منه إيجابية فلم يكن الاهتمام به كثيراً ..كهذا ..وصار مثل عامة الطلاب...
وبعد فترة -ولمعرفتي بكلا الاثنين - الذي تم الاجتهاد معه صار دائماً في بيته ونفسه وملتزماً في ذاته .. والآخر الذي كان عادياً أصبح من العلم والعمل الاجتماعي والتربوي ما جال به في المملكة وخارجها لنشر العلم فكان به الخير العظيم من ذلك ..
فانتبه إلى النظرة الأولى والعلم والغيب عند الله فقط.
3- اطلب منهم النصيحة:
بعض المربين قد يستحقر الطلاب فلا يلقي لهم بالاً كثيراً فلا تجد يستمع منهم ، ولا يأخذ منهم ما يريدون وكل ما أعطوه وجهة نظر ، قال لهم أنتم تريدون الراحة والخمول ولذا طلبتم ذلك ولم يدرك أن هؤلاء الطلاب هم الأساس فلذا لا بد من أخذ نصيحتهم ، والعمل على الاستماع للآخر ولو كان صغيراً ، فقد كان عمر بن الخطاب رضي الله عنه يدخل ابن عباس رضي الله عنه وهو صغير في مجلس كبار الصحابة ويأخذ برأيه وعلمه لفقهه وعلمه بذكائه..
4- الدعاء لهم بالتوفيق:
ربنا توكلنا عليك ، ولا حول ولا قوة لنا إلا بك ، فهل تدعو لطلابك ، حين تريد أن تنصحهم بشيء ما عندهم ، وهل تدعو الله لصلاحهم ، والاستفادة من لقائتهم وغيره ...
الله خلقنا وبه نستعين ونتوكل عليه ولا عالم إلا هو عليه توكلنا وإليه ننيب ..
هذه أربع قواعد أسأل الله أن ينفع بها
أخوكم
عادل السلطان
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،، وبعد:
أربع قواعد مهمة لأهل الحلقات القرآنية :
تبقى التجربة عند بعض المربين هي الهاجس والعمل الذي يقومون من خلاله العمل مع الطلاب ، ولو كانت هناك قواعد يقرأونها ، وكتباً يتعلمون من خلالها ، والاستفادة من الآخر ، وترك الأخذ ممن سبق إلا في حالة وافق مهمة تربوية ، وجعل النتائج مهمة في إدخال طرق جديدة للتربية ، ومعلماً حديثاً لنتطرق إليه ..
وحتى لا أطيل عليكم أكتب لكم هذه القواعد المهمة في وجهة نظري للعمل مع الطلاب :
1- الطلاب ليسوا سواسية :
أحب أن أخبرك – وانت أعلم بذلك - أن طلابك ليسوا كلهم بعمر واحد ، وليس بعقل واحد ، وليس بفهم واحد حتى تكون برامجنا كلها واحدة ، وحدودها واحدة ، فكل على حسب طاقته سيعمل ، وكل على حسب همته سيقوم بمهمته ، وقد كان الصحابة أكرم منا وأفهم منا وقد عاملهم النبي صلى الله عليه وسلم كل على حسبه وقد أتاه أكثر من شخص طلباً للجهاد فرجل قال اذهب فجاهد ورجل قال له :ارجع إلى والديك وو .. فلماذا لا نتعامل نحن مع طلابنا بنفس النفسية ونفس الطريقة.
2- النظرة الأولى :
بعض المربين قد ينظروا للطلاب من عين واحدة تسير هذه النظرة حتى مآله ، وليس بهذا صحيح ، فالبعض إذا نظرت له بل وإذا رأيت بعض أعماله ربما تستحقره ولكن تجد من ورائه قلباً صادقاً وعقلاً مستنيراً وإيجابيات لم ترها أنت.
وأذكر أن أحد المربين الأفاضل يقول لي بنفسه : أنه كان يجتهد مع أحد الطلاب لما وجد منه من سرعة ذكاءه ونباهةٍ فائقة فأخذ يحتويه ويفيده من حاجاته ومتطلباته ، وكان هناك آخر لا ترى منه سوء ولا ترى منه إيجابية فلم يكن الاهتمام به كثيراً ..كهذا ..وصار مثل عامة الطلاب...
وبعد فترة -ولمعرفتي بكلا الاثنين - الذي تم الاجتهاد معه صار دائماً في بيته ونفسه وملتزماً في ذاته .. والآخر الذي كان عادياً أصبح من العلم والعمل الاجتماعي والتربوي ما جال به في المملكة وخارجها لنشر العلم فكان به الخير العظيم من ذلك ..
فانتبه إلى النظرة الأولى والعلم والغيب عند الله فقط.
3- اطلب منهم النصيحة:
بعض المربين قد يستحقر الطلاب فلا يلقي لهم بالاً كثيراً فلا تجد يستمع منهم ، ولا يأخذ منهم ما يريدون وكل ما أعطوه وجهة نظر ، قال لهم أنتم تريدون الراحة والخمول ولذا طلبتم ذلك ولم يدرك أن هؤلاء الطلاب هم الأساس فلذا لا بد من أخذ نصيحتهم ، والعمل على الاستماع للآخر ولو كان صغيراً ، فقد كان عمر بن الخطاب رضي الله عنه يدخل ابن عباس رضي الله عنه وهو صغير في مجلس كبار الصحابة ويأخذ برأيه وعلمه لفقهه وعلمه بذكائه..
4- الدعاء لهم بالتوفيق:
ربنا توكلنا عليك ، ولا حول ولا قوة لنا إلا بك ، فهل تدعو لطلابك ، حين تريد أن تنصحهم بشيء ما عندهم ، وهل تدعو الله لصلاحهم ، والاستفادة من لقائتهم وغيره ...
الله خلقنا وبه نستعين ونتوكل عليه ولا عالم إلا هو عليه توكلنا وإليه ننيب ..
هذه أربع قواعد أسأل الله أن ينفع بها
أخوكم
عادل السلطان